随班就读属不属于融合教育?

**随班就读是否属于融合教育?**

近年来，随着教育理念的不断更新和教育公平的逐步推进，融合教育作为一种促进不同背景和能力学生共同成长的教学模式，逐渐受到越来越多教育工作者和社会公众的关注。在这一背景下，随班就读这一特殊教育形式也进入了大家的视野。那么，随班就读究竟是否属于融合教育？本文将从融合教育的内涵、随班就读的实施情况及两者的关系等方面进行探讨，旨在澄清这一问题。

### 一、什么是融合教育？

融合教育，又称为包容性教育，是指将有特殊教育需求的学生与普通学生放在同一课堂、同一环境中进行教学，旨在通过适当的支持措施，使每个学生在自己能力范围内都能够充分发展。融合教育强调的是所有学生，特别是有特殊需要的学生，应该享有平等的教育机会和学习环境，无论其智力水平、身体状况、文化背景等如何。融合教育的理念背后，是对个体差异的尊重和对多样性的包容，它不仅仅是对特殊教育群体的关注，更是促进全体学生社会适应能力、合作精神和集体意识培养的一种手段。

### 二、什么是随班就读？

随班就读是我国特殊教育领域的一种教学模式，指的是有特殊教育需求的学生在普通学校的普通班级里，接受普通教育与特殊教育的结合。这种方式是为了让有特殊需要的学生能够与普通学生一起参与常规的课堂学习、社会活动及集体生活。随班就读的核心思想是“融合”，通过特殊教育资源的支持，使得有特殊教育需求的学生能够在普通班级中得到相对适宜的教育。

在我国，随班就读的实施始于上世纪90年代，是国家为推动特殊教育事业发展，帮助有特殊教育需求的学生融入社会，平等地接受教育所采取的一项重要措施。随班就读形式下，特殊学生通常由专门的特殊教育教师进行辅导，班级教师会与特殊教育教师合作，共同为这些学生制定个性化的教育方案。

### 三、随班就读与融合教育的关系

从定义上来看，随班就读和融合教育都强调学生在同一教育环境中共同生活、学习，但两者的本质和实施方式上却存在一定的差异。

#### 1. 随班就读是融合教育的实施形式之一

融合教育的理念核心是“人人平等”，所有学生无论特殊与否，都有机会在同一课堂中参与学习。而随班就读则是融合教育的具体操作手段之一，具体表现为将特殊教育需求的学生安排在普通班级中，接受普通教育和特殊教育相结合的模式。因此，可以认为，随班就读是实现融合教育的一种方法，是融合教育的实施途径之一。

#### 2. 随班就读的实施需注重个性化支持

融合教育的理念并非一味地将有特殊教育需求的学生与普通学生放在一起，而是通过个性化的支持措施，让这些学生能够在课堂上跟上普通班级的进度，并在生活中与其他学生共同互动。随班就读在这方面有着明确的要求，即需要为特殊学生提供针对性的支持，如特教教师的协助、课堂教学内容的调整、学习环境的优化等。因此，随班就读不仅仅是让学生与普通学生“同班”，更是要确保他们能在适宜的环境中充分发挥自己的潜力，减少特殊教育学生与普通学生在学习和生活中的差距。

#### 3. 随班就读的限制和挑战

尽管随班就读在推进融合教育方面发挥了积极作用，但也存在一些现实问题和挑战。首先，普通教师往往没有接受过专业的特殊教育培训，对于如何有效地帮助有特殊教育需求的学生在课堂上参与学习可能缺乏足够的能力和经验。其次，班级资源的不足也可能导致无法为特殊学生提供足够的支持，影响他们的学习效果。此外，随班就读的实施过程中，特殊教育学生可能会面临来自同龄人或社会的偏见与歧视，影响他们的社会适应和自信心。

### 四、随班就读是否属于融合教育？

通过上述的分析，我们可以看出，随班就读在一定程度上是融合教育的体现。它将有特殊教育需求的学生融入到普通班级中，符合融合教育倡导的平等、包容、尊重差异的理念。然而，随班就读是否能完全等同于融合教育，还需要进一步的探讨。

首先，随班就读只是融合教育的一种形式，它需要有其他相关支持体系的补充。例如，特教教师的专业指导、个性化的学习计划、适当的课程调整等，这些都是保证随班就读效果的必要条件。如果这些支持无法到位，随班就读可能只是形式上的“融合”，而未能真正达到融合教育所倡导的平等和尊重差异的目标。

其次，融合教育并非仅仅是将特殊学生和普通学生安排在同一个班级，它还包括学校文化的融合、师生关系的融合以及家长和社会的支持。真正的融合教育要求学校、教师、学生、家长和社会共同努力，形成支持特殊教育需求学生发展的整体环境。

### 五、结论

综上所述，随班就读作为一种特殊教育形式，确实是融合教育的一个重要组成部分。然而，要实现真正意义上的融合教育，随班就读还需要更多的配套措施，包括教师的专业培训、个性化的教学支持、社会认知的改变等。只有通过这些综合性的努力，才能确保特殊学生和普通学生在同一教育环境中实现共同成长，最终实现教育的公平和包容。因此，随班就读可以视为融合教育的实践途径，但是否能够达到融合教育的最终目标，还需要不断完善和优化。