。### 一、了解语言发育迟缓的表现在进行家庭干预之前，家长需要对语言发育迟缓有基本的了解。通常，语言发育迟缓表现为以下几种形式：1. **语言理解能力差**：无法理解父母的指令，无法根据语言信息进行简单的反应

、肌肉觉等）进行接收、加工和协调的过程。当这一过程出现障碍时，孩子可能会表现出多种行为问题，如过度活跃、注意力难以集中、对刺激过于敏感或迟钝、协调性差等。感统失调的影响不仅限于学习困难，还可能影响到孩子

、圆形等几何图形。【反抗期】2岁以后，原来乖巧的孩子一下子变得不听话了，凡事都说“不”，让他睡觉，他会说“不睡觉”;叫他吃饭，他说“不吃饭”。好像有意与父母对抗。这些表现说明孩子进入了成长过程中“反抗

这些并不是正式的词汇，但已经是语言发展的初步表现。3. **12-18个月**： - 大多数宝宝在这个年龄段开始说出简单的单词，如“妈妈”、“爸爸”等。语言的理解能力大幅提升，孩子能够识别并反应

迟缓（简称语言迟缓）是指儿童在语言能力发展上比同龄儿童明显滞后，表现为语言理解、表达、交流能力不足。一般情况下，语言发育迟缓是指在年龄相应的语言能力发展标准下，孩子未能达到预期的语言水平。### 语言

中的表现，评估者将每项活动赋予不同的分值，最高分为100分，最低分为0分，分数越高表明个体的自理能力越强，反之亦然。#### 二、Barthel指数的评分标准Barthel指数的评分通常由医务人员或

的焦虑或抵触情绪。因此，尊重孩子的节奏是非常重要的。- **耐心等待**：孩子不说话时，家长要表现出耐心。即使孩子没有回应，也不要表现出失望或焦虑，而是继续用平和的语气与孩子沟通，给他们时间去理解和表达

，大脑的各个区域继续成熟，特别是与自我控制、决策和社交行为相关的区域。青春期的“大脑重塑”对个体的认知功能、情感控制以及行为表现具有深远影响。1. **前额叶的发育** 前额叶是与计划、决策

刺激的适当刺激，帮助孩子学会调节情绪，避免焦虑或过度激动。4. **促进学习能力**：感统训练对阅读、写作、数学等学科的学习有积极影响，能改善孩子的学科表现。#### 三、适合6到12岁孩子的感统训练

在表达时感到不自在，进而影响他们的吐字清晰度。例如，在面对陌生人或不熟悉的环境时，孩子可能会表现出不愿意开口，或者说话时发音不准确。另一个常见的现象是，当孩子在家庭中受到过多的语言指责或批评时，他们