天津市安定医院儿童青少年心理科科室由儿童门诊部、儿童康复部、儿童住院部三个部分组成，有医护人员24名，其中医生6名，专家顾问2名；护理12名；心理咨询师2名；社工2名。医学硕士4人，在读硕士1人，副高以上职称4人。 科主任介绍：孙凌，主任医师，中国心理卫生协会专家库中青年专家，中国心理卫生协会儿童专业委员会委员，中华医学会精神医学分会儿童学组委员，中国心理学会科普委委员，天津市心理卫生协会理事，天津市家庭教育研究会理事，天津市残疾人康复协会孤独症儿童康复专业委员会副主任委员，天津市医学会心身医学分会青年委员、儿科学组副组长，国家职业技能鉴定高级考评员。 儿童门诊主要负责日常诊疗和心理咨询服务。咨询范围包括学习、人际交往、家庭教育、智力开发及儿童心理发展、青春健康及青春期性教育、网络成瘾、各种心理障碍的康复等。 儿童康复部设有个体训练室、感觉统合训练室、脑功能生物反馈治疗室、厨艺室、书画室、手工制作室、阅读学习室、网瘾戒断室、团体辅导室等。根据孩子具体情况编排课程表，促进成长，提升能力。

运动障碍和平衡问题。5. 社交和情绪问题：由于感官统合障碍可能导致焦虑、紧张和社交困难，患者可能会感到孤立和自闭。他们可能会避免社交场合和新的感官刺激，导致情绪问题和社交隔离。总的来说，感觉统合障碍是一种

。多动症患者常常表现出冲动、易怒、缺乏耐心等行为特点，这可能会导致他们在与他人交往中出现冲突和矛盾，影响人际关系。长期下来，这种社交问题可能会导致患者孤立、自闭，影响其身心健康和生活质量。另外，未经干预

孩子可能还会有注意力不集中、多动等问题，导致他们难以集中注意力完成任务。除此之外，大脑发育迟缓的孩子可能还会有社交困难。他们可能无法像其他同龄孩子一样顺利建立友谊关系，可能会出现孤独感、自闭、不合

的人际关系，甚至可能会面临孤独和自闭的风险。除此之外，语言发育障碍还可能会给学习带来困难。儿童可能无法正确地理解课堂上的教学内容，无法表达自己的想法，导致学习成绩下降，甚至可能会影响他们的心理健康

自卑和沮丧，容易产生自闭和退缩的情绪。在和同龄人交流时，他们可能会遇到困难，容易被排斥和孤立。针对语迟孩子的日常表现，家长和教师需要给予足够的关注和支持。可以通过帮助孩子进行语言训练，提供适当的沟通机会

们同样有着自己独特的魅力和可爱之处。智障儿童的表现往往表现为行为上的稚嫩和幼稚，他们可能会有一些奇怪的习惯或言行举止，甚至会有一些自闭的行为。在社交方面，他们可能会缺乏沟通能力，无法与他人建立良好的关系

和冲动行为，他们可能会表现出与他人难以相处，缺乏耐心和控制冲动的特点。这种行为容易引起他人的误解和不满，导致与他人关系紧张。长期下去，可能会导致孤立和自闭，影响他们的社交能力和人际关系。最后，多动症对

的孩子在社交能力方面也可能有问题。他们可能会表现出自闭、孤僻的行为，难以与他人建立良好的关系。他们也可能缺乏适应社会环境的能力，容易受到排斥和歧视。最后，智力发育迟缓的孩子在日常生活中可能会表现出一些

遇到困难，无法与他人进行有效的沟通和互动，导致孤立和自闭的现象。对于患有语言发育障碍的儿童，早期的干预和治疗非常重要。家长和教育机构应该密切关注儿童的语言发展情况，及时发现问题并引导他们进行专业的康复训练