的一个显著表现。这些儿童常常无法静坐，喜欢不停地动来动去，无法保持安静。他们可能会频繁地踱步、摇晃或者手脚不停地动。这种过度活跃的行为会影响他们的日常生活，特别是在学校和家庭中。另外，冲动行为也是多动症

差异，甚至有一些患儿的智力高于平均水平。然而，由于注意力问题和冲动行为的存在，孩子在课堂上可能会显得不够专心，容易分心，难以持续完成任务，从而可能影响到学业成绩和表现。这种情况下，家长和老师可能会

可能表现为无法立即模仿动作或语言。他们可能需要更多的时间来理解和学习如何模仿他人的行为。这可能会影响他们在社交和学习方面的表现，导致他们与同龄人之间的沟通和互动困难。如果家长发现孩子在四周岁时无法立即

小朋友进行简单的交流，能够理解并遵守一些基本的规则。如果宝宝在社交能力方面存在明显的问题，也可能是智商发展不正常的表现。另外，家长们还可以观察宝宝的记忆力和注意力。三岁的宝宝应该能够记住一些简单的事物

缺陷、多动和冲动三个方面。在五岁小孩身上，这些症状可能表现为以下几个方面：1. 注意力不集中：孩子难以长时间保持注意力，容易分心或者忘记已经给予的指令。在课堂上，孩子可能无法专心听讲，容易分心或者打断

什么表现可能是感统失调？感统失调分为：前庭平衡功能失常，视觉感不良，触觉过分敏感，听觉感不良，动作协调不良，本体感觉统合不良。感觉统合训练不同于一般的体能活动或游戏。它是个别化、针对性强的、促进

仅能帮助孩子建立良好的人际关系，还能让他们更好地适应社会环境。然而，一些孩子由于种种原因，可能会出现社交能力障碍，影响他们的正常生活和发展。孩子社交能力障碍的表现形式各异，有些孩子可能会表现出过度内向

责任，更是一种尊重和包容的表现。其次，聋哑人在某些领域甚至有着比正常人更出色的表现。由于他们无法听到外界的干扰和噪音，因此在一些需要专注和细致的工作中，他们可能表现得更为出色。招聘聋哑人也有助于提高企业

大脑接收、处理和组织来自各种感官的信息，以便产生有效的反应。如果感觉统合能力不足，孩子可能会表现出注意力不集中、易分散、难以控制情绪等问题。而感觉统合训练通过结合视觉、听觉、触觉、运动等多种感觉刺激

一种神经发育障碍，患者表现出过度活跃、冲动和注意力不集中等症状。如果孩子的走神发呆行为频繁且持续，不仅在学习中表现出来，在生活中也表现出来，家长就应该考虑是否需要咨询医生进行评估和治疗。除了ADHD之外