和听力都没有问题，我们还可以选择带孩子去儿童心理科进行检查。有时候，孩子不说话可能是因为心理问题引起的。例如，孩子可能患有社交恐惧症、自闭症或者其他心理障碍

输入，导致对环境的混乱感和困惑。这可能会影响其集中注意力、执行任务和处理情绪的能力。4. 运动协调问题：感觉统合障碍也可能影响运动技能和协调能力。患者可能会有笨拙、不灵活的运动表现，甚至可能导致

的延迟。儿童可能无法按照同龄人的发展水平来说话或理解语言。他们可能会说话慢、说话不清晰、用词不当、语法错误等。有些儿童甚至可能无法发出有意义的语言。其次，语言发育障碍还会表现为对语言的理解困难。这意味着

指导，基本孤独症知识普及等）、向公众普及孤独症和行为干预、操作和指导评估（VB-MAPP、ABLLS-R，AFLS、ESDM等）、撰写评估结果和行为干预计划等。积极参加行业内年会如ABAI

第一师阿拉尔精神病院湖南省常德市石门县残疾人联合会,清远市清新区巴乐园自闭证儿童训练中心,佛山市心语科技有限公司第一师阿拉尔精神病院位于中国新疆维吾尔自治区的阿拉尔市，是该地区重要

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VB模式ABA与洛瓦斯模式ABA的比较VB模式的ABA（应用行为分析）与洛瓦斯模式ABA在教授孤独症儿童语言技能方面有显著不同。VB模式将语言视为可教授的行为，强调每个词汇功能的明确传授。例如，教授

的教学指导工作。1996年至今，为5000多名孤独症人士及其家庭提供教育培训服务，为同业2000多名从业同行教师提供ABA理论知识与实操技能培训，为800多名从业同行教师提供TEACCH理论知识与实操

Project Consultant)培训，于中国康复研究中心完成临床语言康复规培和 Beckman口肌规范化培训，并成为临床技术指导老师。擅长： 针对特殊儿童如孤独症、脑瘫、听障、发育迟缓、唐氏、唇腭裂