语言理解和表达能力。4. **发育性障碍** - 语言发育迟缓也可能是某些发育性障碍的表现，例如自闭症谱系障碍（ASD）或语言表达障碍等。这些障碍可能影响宝宝的语言、社交及认知发展，需要专业评估

和成长。下面是珠海特殊学校的一份班级学生名单表。一、特殊教育班1. 小班一组：- 张明：10岁，患有自闭症，具有极高的音乐天赋。- 李华：12岁，患有注意力缺陷障碍，对数学有浓厚的兴趣。- 王鑫：11岁

存在感统失调的可能会增加孩子出现这一问题的概率。此外，早期的大脑发育异常、出生时的并发症或早产等因素也可能导致孩子的感觉系统发育不完善，容易出现感统失调的问题。其次，环境因素也可能是孩子感统失调的原因

严重的缺陷。### 二、成因分析1. **遗传因素** 许多语言发育迟缓和智力发育落后的个体，可能与家族历史中存在的遗传因素相关。例如，某些遗传综合症，如唐氏综合症、自闭症谱系障碍等，都可能导致语言

**社交焦虑症**：孩子可能对社交场合产生极度的恐惧和焦虑，害怕在别人面前出错或被拒绝，导致回避社交活动。2. **自闭症谱系障碍（ASD）**：部分孩子由于神经发育原因，可能会出现理解和表达社交情感的困难

兰州金太阳特殊儿童教育中心成立于2008年，2009年在兰州市民政局注册登记，上级主管单位为兰州市残疾人联合会，是目前兰州市残联主管的仅三家特殊儿童康复训练中心之一，也是兰州最早成立的民非特殊儿童康复训练中心之一。金太阳康复训练中心专业为自闭症、智力障碍、唐氏综合症、多动症、发育迟缓、学习障碍等儿童提供早期干预、专业评估以及康复训练的特色机构。我们用科学的手段来引导和改善孩子，主打语言康复训练特色，让更多的功能障碍儿童早日开口，实现与人正常交流。我们还为该类儿童的家庭提供家庭咨询、家长培训、家长互助交流，提出可行的家庭康复训练意见与方案。另外，我们渴望通过倡导，让社会提高对特殊儿童的关注、接纳、支持度。争取机构成为甘肃省内自闭症康复训练的标杆。

第三节 对立违抗障碍第四节 品行障碍第五节 焦虑障碍第六节 抑郁障碍第七节 抽动障碍第八节 网络成瘾第九节 物质滥用和成瘾行为第十节 孤独症谱系障碍第三章 引起多动症的原因第一节 生物学因素第二节

### 15岁孩子抑郁了，父母怎么办抑郁症是一种常见的心理健康问题，它不仅影响成年人，同样也可以影响到青少年。对于15岁的孩子来说，正处于成长的关键期，身体和心理都在发生着剧烈的变化。当孩子出现

语言行为里程碑评估及安置程序（VB-MAPP）是一种创新的评估工具，旨在为孤独症谱系障碍（ASD）个体提供全面的评估和治疗指导。该工具基于语言行为理论，强调语言学习作为一个刺激和反应的连锁过程，这一

转换。只是单一一种强化，慢慢就会对孩子没有效果，起不到强化作用。  六、对待问题要说明原因，虽然大部分自闭症儿童理解能力不好，但是我们没遇到一个问题还是应该对孩子直接讲解及说明原因